診断名の本人への告知
「自閉症スペクトラム」という診断がついた中２のＳＡＫＩＫＯ．
私たち親の助けにはなりました。
担任の先生や塾の先生への説明もしました。
では、ＳＡＫＩＫＯには、どう説明したらいいのか。
そんなわけで、ＳＡＫＩＫＯの希望を聞くということで
また「子ども診療科」に行ってきました。
ＳＡＫＩＫＯは、自分の特性をの特性を知ることで
生きやすくなるとか、対処方法を知るとか
そんなことを考えていました。
でもＳＡＫＩＫＯの希望は。。。。
「ＳＡＫＩＫＯのいいところ」を知りたい。
ということだったのです。
もちろん、ＳＡＫＩＫＯのいいところを意識して
伝えるようにしていましたが、
またあらためて、ＳＡＫＩＫＯの気持ちがわかりました。
担当の先生に聞くと、ＳＡＫＩＫＯは、特性とか、
苦手な部分とか、診断名とか興味はなく
ただ「いいところ」を知りたいのだそうです。
それを踏まえて次回説明してくださることになりました。
自分の弱点ではなく長所に目を向ける。
素晴らしい視点です。
診断名：自閉症スペクトラム
子ども診療科での通院の後、診断説明がありました。
ＳＡＫＩＫＯ13歳にして、はじめて診断を受けたわけです。
特別な支援が必要な子だな思いながら
いままで、特に「診断名」を必要としていませんでした。
中学校卒業後の進路を検討するに当たり
診断を受けることにしました。
「自閉症スペクトラム」
といいうくくりはなく、総称になっているそう。
人口の1－2％くらいだそうです。
知的障害としては、70％以下が知的障害なので
78％のＳＡＫＩＫＯは、境界知的で
療育手帳の範囲ではないとのこと。（沖縄県の場合、都道府県によって若干ちがう）
診断名は、病気の判断をするのではなく
その子が生きやすいように特性をよりよく知るためのものです。
説明を文書でもいただいて改めてＳＡＫＩＫＯを理解する助けになりました。
そこで、ＳＡＫＩＫＯの取扱説明書を作成しようと思いました。
あとこのブログの題名も変えようかななんて考えています。
中間テストではなかったかも。。。
年間行事では、中間テストは、来週。
もう一度ＳＡＫＩＫＯに聞いてみると
「中間テストではなかったかも。。。。」
なにかのテストは、やったらしいけど。。。。
こんな感じで、中学校生活も
まだわからないことだらけなんだなあ。。。
疑問に思っても、気安く聞けないのよね。。。
わからないことは、先生に聞いたら～といっても
「聞けるかなあ」と。
緊張しちゃったり、タイミングがわからなかったり。。
発語できないのだ。
大変だろうな。この生活。
中間テスト・ぜんぜーんわからなかった。
今日、テストぜんぜーんわからなかった。。。
って。
中間テストだったらしい。。。
長女のときは、本人が「中間テストだー！大変だー！明日は何の教科だ」って
大騒ぎしてたけど
ＳＡＫＩＫＯは、なんもいわないので
今日中間テストだって知らなかったよ。
まあ年間行事には書いてあるけどね。
長女からの質問。
「それは、ＳＡＫＩＫＯが勉強しなかったから？それとも
学校のテストがめちゃくちゃ難しかったってこと？」
ＳＡＫＩＫＯは、「テストがめちゃくちゃ難しかった」だってさ。
今晩は、一緒に勉強しようって言ったのに。。。
「（やらなくて）いいよ～」だって。
そして教科書は、教室にあるらしい。
その後夫と話したよ。。。
勉強でなく、何か特技とか、興味とか
夢中になれるものとか考えるべきだって。
どうしましょうね～
今日は早退になりました。
今日は休みました。
今日は学校行きました。
今日は早退になりました。
3日間のブログ、つまんない内容ですみません。
でもＳＡＫＩＫＯにとっては、
大ごとなので、あえていちいち書いときます。
今日は、週末まであと1日と普通に出かけましたが
午後保健室より電話あり、
熱が38.6度あるとのこと。
インフルエンザが学校ではやっているとのこと。
それで早退してきました。
ＳＡＫＩＫＯは、その後ずーっと眠りこけていますが
休む口実がみつかり、喜んでいるはず。
安心して休ませよう。。。
なんだか毎日何してんだか、私たち。。。
今日は休みませんでした。
昨日は、親公認の休暇？ずる休み？でしたが
今日は、普通に登校しました。
学校は行きたくなくても、学研教室はすすんでいくのです。
勉強が嫌いなわけではないんだなあ～と思います。
相変わらず試行錯誤の毎日だわ。
